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Deuxième Colloque de l’Algérie sur la prise en charge des victimes de MAP – Intervention du PNUD

document - Activités et publications des organisations, Approche thématique, Divers, Education au risque des mines (ERM), Information générale et déclarations, Organisation des Nations Unies (ONU), PNUD

"Sensibilisation aux risques des mines – contexte et objectifs", Intervention de M. Steven Olejas, Conseiller expert de PNUD en matière lutte anti-mines au colloque du Ministère de la Solidarité Nationale de formation sur la prise en charge des victimes de mines antipersonnel : Sensibilisation et éducation aux risques des mines. 2-3 décembre 2007 Ce discours…

Connaissances, attitudes et pratiques dans l’éducation au risque : mettre en oeuvre les études CAP

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Guide à l’intention des chefs de projet pour les études CAP ( Connaissances Attitudes Pratiques) réalisé par Handicap International Ce guide présente en six étapes des orientations pratiques pour la conduite d’une étude CAP dans l’action contre les mines et les engins non explosés:– étape 1: S’approprier le projet et définir les objectifs de l’étude–…

Intrégrer une perspective genre au Sommet de Carthagène pour un monde sans mines : ERM

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Document du Programme Genre et Action Antimines de la Campagne Suisse contre les Mines Antipersonnel écrit par Âsa Massleberg et Arianna Calza Bini. Contenu : – Un accès non discriminatoire à l’ERM; – Des moyens de communication et du matériel d’ERM sensibles au genre; – La liaison avec la communauté; – Conclusion.

L’Education au risque des mines au Sénégal

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Présentation faite par le Centre National d’Action Antimines au Sénégal (CNAMS) lors du deuxième séminaire des acteurs africains francophones de l’action contre les mines Dakar (Sénégal), 02 – 04 novembre 2009. Contenu : – Processus en Casamance; – Leçons tirées; – Défis.

Liaison communautaire

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Présentation faite par Madame Anne Capelle consultante au CIDHG lors du deuxième séminaire des acteurs africains francophones de l’action contre les mines Dakar (Sénégal), 02 – 04 novembre 2009. Contenu : – Définition de la liaison communautaire; – Le rôle de la liaison communautaire; – Travail de groupe sur la liaison communautaire.

Les normes de l’Education au risque des mines et des REG

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Présentation faite par Madame Anne Capelle consultante au CIDHG lors du deuxième séminaire des acteurs africains francophones de l’action contre les mines Dakar (Sénégal), 02 – 04 novembre 2009. Contenu : – NILAM existantes; – Révision en cours; – NILAM ERM; – NILAM : Liaison Communautaire.

Education au Risque des Mines (ERM) et Restes Explosifs de Guerre (REG)

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Présentation faite par Madame Anne Capelle consultante au CIDHG lors du deuxième séminaire des acteurs africains francophones de l’action contre les mines Dakar (Sénégal), 02 – 04 novembre 2009. Contenu : – Evolution; – Définition; – Objectifs; – Preneurs de risques; – Evolution des preneurs de risques; – Gestion de projet/programme; – Planification stratégique; –…

L’action antimines dans les Amériques : Sensibilisation aux mines – Colombie

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Extrait du magazine Passage : Rapport du Canada sur l’interdiction des mines terrestres, publié par le Ministère des Affaires étrangères et du Commerce international du Canada, Automne/Hiver 2001, numéro 13, p.13. Ce document traite d’un programme de sensibilisation aux mines mis en place par l’UNICEF en Colombie et soutenu par le Canada.

Exercice : un dilemme moral concernant un programme d’éducation aux mines

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Document tiré de Action pour les droits de l’enfant : Question fondamentale – analyse de situation (Février 1999). Titre du document : " Analyse de Situation – Exercice 9.2: Un dilemme moral". (pp.111-112). Cet exercice place les participants face à un dilemme moral concernant la poursuite d’un programme d’éducation aux mines.

Plan de formation pour un atelier sur la mobilisation communautaire/sensibilisation sur les mines antipersonnel

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Document extrait de Action pour les droits de l’enfant : Questions fondamentales – Mobilisation communautaire (Janvier 2001). Plan d’action pour un atelier d’une journée sur la mobilisation communautaire/sensibilisation sur les mines antipersonnel (pp. 46-49). Les différents documents d’appui, transparents et exercices nécessaires à la réalisation de l’atelier sont disponibles dans le rapport complet